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2009年,教育部门将以深入学习实践科学发展观活动为契机,集中力量解决人民群众关心的教育热点难点问题,促进教育事业又好又快发展,办好人民满意教育。“为此,我们明确提出将以‘谋划教育事业科学发展、努力办好人民满意教育’为载体,突出实践特色,着力转变不适应、不符合教育事业科学发展要求的思想观念,努力在解决人民群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新突破。”周济说。

“跟别的学校比起来,大关小学经常会举办各种活动,对学生的兴趣爱好更加尊重,课业负担相对也较小。”在大关小学读了一年后,姜先生很满意。

截至28日中午12时的统计,陆续入院观察的248名学生中,有81人属于食用四季豆中毒,其余学生属于群体性癔症。入院观察的学生经治疗、检查后已有209人症状消除,经医院同意出院,还有39人在住院观察,表现为头痛、腹痛等症状,目前,病情稳定,无重症病人。

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财政部、教育部有关负责人说,新资助政策体系从完善制度入手,通过切实加大中央和地方财政的投入力度建立新的国家奖助学金制度、落实国家助学贷款政策和学校从事业收入中安排一定比例的助学经费等措施,大幅度扩大受助学生比例,切实提高资助水平。

指导意见中,辽宁省教育厅除了严格规定中小学生的作息时间外,还明确了中小学生书面家庭作业总量,其中高中学生每天不得超过2小时作业量,初中生不得超过1.5小时作业量,小学中高年级不超过1小时作业量,小学一二年级不得布置书面家庭作业;按照规定走读生不准安排早、晚自习,寄宿生晚自习时间每天不超过2小时,不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午自习加班加点或组织集体补课。

本报讯(通讯员曹旭峰李文静记者翁晓波)昨日(22日),湖北省职业技能鉴定指导中心批准武汉工业学院工商学院“数控加工仿真智能化考试站”成立,使该校学生“足不出校”就能顺利取得职业资格证书。

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钟秉林:这个问题提得非常尖锐,也非常好。我个人认为要想实现一个教育强国的战略构想,当前可能有几项工作要做。从全国教育的发展宏观情况是这样的,从北京师范大学的自身情况来说也是这样的,提高高等教育质量、推动高等教育公平,推向高等教育的国际化。

——着眼长效,建立持续工作机制。为进一步促进社会工作站服务灾区工作的长效性,学校和工作站努力完善工作体系,建立多层次的服务工作机制。北川社会工作站招聘专业社会工作人员,长期驻在当地社区提供直接服务,并定期与香港浸会大学进行举行研究交流和工作检讨会议,就工作计划发展的形式和内容进行探讨,提出计划进行过程中出现的问题及时提出解决方法。同时,香港浸会大学还将对工作站的服务输送及服务质素提供定期监督和评核。绵竹社会工作站将注册为民办非企业单位,以实现工作站的持续发展。

要加强统筹协调,提高处理利益关系的能力。要深入分析研究改革发展中出现的利益关系和利益格局调整,正确处理中央和地方、地方和地方、部门和地方、部门和部门之间的关系,正确处理局部和全局、当前和长远的关系,正确处理不同群众之间的关系,全面把握和妥善解决来自各方面的利益诉求,把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好,把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好。

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随着职业教育的不断发展,越来越多的人认识到,由于职业教育教材是直接为培养技能人才服务的,评价职业教育教材优劣的标准只有一条,就是看其能否帮助学生顺利就业,培养出企业需要的人才。

部分教师认为新规侵犯师生权利

(1)招生需凭招生章程。2002年国家教育部出台了一项重大举措,将以往多年沿用的招生简章改为《招生章程》,并强调必须予以公布,还对其主要内容作了详细规定。许多考生及家长对此项重大举措,不以为然、漠不关心,仅仅只看到的是一字之改,却不知道这一字之改,与自己的高考志愿填报有着非常密切的联系和很大的作用。正如前言中所讲,招生简章仅介绍一般性报考内容,而报考的核心内容(录取规则等)是不公开的,可《招生章程》就不同了,录取规则等招生信息是其必须公开的主要内容。因为通过录取规则中“有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法”这些具体的规定,给了广大考生及家长以用武之地。那么,广大考生及家长就应充分利用这个原本不公开现在才披露的有利条件,掌握报考新技巧,对自己的高考志愿填报有所帮助。有哪些报考新技巧必须掌握呢?通过解析“有无相关科目成绩或加试要求”产生的并须掌握的报考技巧;由此可知,高校的真单科分数要求如何?有假单科分数要求的高校是哪些?真假单科分数均要求的高校是那些?无单科分数要求的高校是哪些?通过解析“加分或降分投档考生处理”产生的并须掌握的报考技巧;由此可知,真加分的高校有哪些?假加分的高校有哪些?“模糊”加分之高校有那些?通过解析“接收非第一志愿考生的分数级差”产生的并须掌握的报考技巧;可知真志愿分数级差的高校有多少?假志愿分数级差的高校有多少?真假志愿分数级差共有的高校有多少?模糊志愿分数级差的高校有多少?以及通过解析“进档考生专业确定办法”产生的并须掌握的报考技巧;还有如何识别真假“志愿优先”?准确运用“志愿级差”报考之威力;用“志愿级差”报考必知之八大条件等丰富的内容。

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四川省性社会学与性教育研究中心对全省中700多名学生、1500多名家长和近千名教师就小学性教育现状专题调查显示,在1至2年级小学生中,有58.4的孩子询问过父母“我从哪里来?”学生中能够正确回答为“妈妈生的”不到1/4,能够准确地用图画标记出身体隐私部位的不到1/3;3至4年级小学生中,约1/2不知道什么叫性侵犯,且女孩子不知道的比率高于男孩子;5至6年级学生中,约1/3的女孩来了月经,但还有1/4的女孩不知道会来月经,6成以上的男孩不知道会遗精,超过1/5的孩子向老师和父母请教性问题感到羞耻,且对性感到神秘。可悲的正是,深圳首部中小学性教育读本竞争因为“太敏感”,遭家长投诉。

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责任编辑:左伊

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