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  教师和教研人员是关于课堂教学最有发言权的人。本刊设立“课例反思(课例诊断)”栏目:1.如果您是一个勤于反思的人,请把自己“讲课”或“看课”经历的精彩的、有问题的甚至是失败的课例,以片断的方式记录并附上自己的反思心得;2.如果您在“讲课”或“看课”过程中遇到了困惑,请把这样的课例片断记录下来,并附上您的困惑,我们会请相关的专家为您提供帮助。

“渺小(或‘平凡’)中的伟大”与“渺小(平凡)与伟大”是不同的。“渺小与伟大”是对立和同一,直接涉及两者,要求阐明两者的关系;而“渺小中的伟大”,着手点是“渺小”,要求从“渺小”中发现、揭示“伟大”,即“于细微处见精神”,由一滴水反映太阳的光辉。

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北京市电气工程学校校长刘淑珍也认为,就教育外部而言,应制定公平的政策,让职教毕业生从工资、社会保障、人才选拔等方面与其他人才享受同等待遇;而就教育内部而言,应建立“让学生继续学习的路”,使中高职衔接畅通,普高和职高“同等”,这样才能让老百姓认可“职业教育也是一条成才之路”。

此外,由于各地经济社会发展水平不同,各地复读生的规模和情况也不一样。从全国来看,西部地区学校高职和专科层次的考生流失率较高,这主要是因为西部地区社会经济不发达,产业布局不如沿海地区合理,高职学生毕业后就业困难。

用制度管权,就是要解决权大于法、以人治取代法治的问题。要创造条件让人民监督,更要细化这些制度以实现监督的常态与简便。否则,民众或噤若寒蝉,或需要以荆轲式的大无畏精神才能成全“监督”,也就无法凸显横向监督对于政府而言绝对重要的地位。早在建国之前,毛泽东主席与民主人士黄炎培先生有过著名的“窑洞对”。毛主席自信地回答:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”不同的情景,别样的情怀,却道出了一样的衷肠。(本报评论员)

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有些学科的试卷在规定的时间里做不完,特别是数学、理综这些理科试卷,这也是正常现象,试卷有一个长度标准,试卷长度是指题量与考试时间的一个相宜程度。命题时对试卷的长度有一个限制:中等难度以上的考生在规定的时间里可以完成全卷这就是试卷的长度标准。为什么规定是中等程度以上的考生可以答完?这和录取率有关,就全国而言,平均录取率是在50,因此指标就设定在中等程度以上考生。

第一个阶段是热恋期,带着一味崇拜和仰视的目光,既迫切又小心翼翼地去触碰一页页墨香,每一个词都是优美的、每一个句子都是精妙的。每一篇文章都是意蕴深远的。顾不上想太多,只管欣喜地腾空了整颗心去接纳、去吸收,恨不得24小时手不释卷、恨不得让那些文字立刻将自己填得满满的,成为生命的一部分。这真是像极了初涉爱河时的亢奋状态,只是比爱情来得更早些——从开始识字到小学毕业,每次捧起书本,都像开始了一场奇异的狂欢。

二、通过减免企业教育附加费,鼓励企业接纳职业教育学生的实训。工学结合、校企合作是职业教育区别于其他教育的显著特征,是提高职业教育质量的关键环节,也是让职业教育更好地服务于经济和产业发展的关键环节。建议出台有关政策,对具备条件又愿意提供实训、实习基地的企业适当减免教育附加费,鼓励和引导企业为职业院校提供一批与专业对口的优质实训和实习基地。这对于提高职业院校学生的实践能力和职业技能是十分必要的,也可以有效解决当前“技工荒”和毕业生就业难之忧。

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“几年前的望京,孩子入园还没有这么紧张。”徐老师说,随着望京新区的繁荣、大量外来人口的迁入以及公立幼儿园越建越好,“一座难求”现象越来越严重。

孩子的问题让美国专家们不能理解,也不知如何回答。但是在场的老师们却显得忧心忡忡:“电视上到处都是选秀节目,每天孩子们一起谈论最多的就是这些节目,也有不少孩子希望长大了能像节目中的人一样,通过选秀‘一夜成名’。”

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责任编辑:左文亮

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